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编者的话

今天是2026年上学第一天，长大一岁的孩子们迎来崭新的开始。他们在新的一年想做些什么？对自己未来的人生又有着怎样的憧憬？

追寻家史

北师大二附中高一（14）班魏姜楠

在2026年，我最想做的事是追寻家史，为我那位从未谋面的亲人——爸爸的姥爷、也就是我的曾外祖父，整理一份生平经历记录。

这念头的萌芽，始于历史老师留的一次作业。当我拿到“寻找家族与国运共振的个体——家族史料探究与整理”专题学案时，我立刻联想到了长辈们曾提过的我的曾外祖父。从家人们零散的讲述中，我知道他生于旧社会，小时候非常穷，年轻时参加过解放战争，新中国成立后，他随部队去了新疆，多次立功受表彰。但是，他具体经历了哪些惊心动魄的事情、在经历这些事情时他是怎么想的，我都不知道。曾外祖父的人生经历是一个时代的缩影，我不想任其沉寂。升入高中的我，心底涌起一种迫切感：必须行动起来，挖掘尘封的故事，让他的人生经历与宝贵精神成为我成长的养分与前行的灯火。

我开始笨拙而坚定地搭建一座通往曾外祖父的桥梁。我翻出家里所有与他相关的资料：一张年轻时身着军装的照片、一本本烙印着岁月痕迹的红绿工作证……我拿着这些资料，带着纸、笔和录音笔，缠着奶奶辈的亲人们，让她们一遍遍地详细回忆与他相处的点点滴滴。我要从这些泛黄的资料与她们断续的讲述中，追寻一个鲜活而完整的生命轨迹。

最近这段时间，我的采访主要围绕曾外祖父的童年和少年时光展开。从亲人们零散却深情的回忆里，我得知他出生于河北一个贫穷的农民家庭，小时候曾与两位哥哥在街头乞讨，若不是中国共产党，他很可能就成为旧社会街头的“冻死骨”了。正是这生命最初的苦难，让他迅速成熟坚强起来。在党的教育下，他从一名贫苦少年，成长为一名真正的革命战士。

下一步，我将对照解放战争史、新疆建设史，将他的人生节点置于时代长卷里去理解。我还想知道一些细节，比如急行军途中他们唱不唱歌？得知要去新疆时，他跟家人说了些什么？我希望整理出的记录不仅能还原他的真实经历，还能体现他最核心的精神品格：一种由苦难淬炼出的、对光明与幸福的向往与守护。

我期望能在今年完成这份记录，并作为2026年一份特别的礼物送到家族长辈手中。我更期望，通过这次书写，我能进一步加深对个人命运与时代洪流交织共鸣的理解。

我的绿色军营梦

西城区厂桥小学五（3）班周毅

我出生于军人家庭，受父辈熏陶，希望自己长大后也能成为一名军人。

从小时候起，《少年特战队》《铁血战鹰队》《特种兵学校》等军事题材的故事一直陪伴我成长。我的书架上整整齐齐地排列着各种军事书籍和杂志。我最喜欢《航空知识》《兵器知识》和《舰船知识》，每天学习之余都要看一看，每当读到新型战机翱翔蓝天、巡航守护祖国万里长空时，我的心好像也跟着飞上了云端。每天，我的书包里都装着《兵器》杂志，课间，同学们总爱围着我，听我讲各种军事装备，大家说我是“小军事迷”，对此我感到很骄傲。

去年爸爸带我去看珠海航展，当“八一”飞行表演队拖着五颜六色的长长尾焰从头顶呼啸而过时，我激动得跳了起来。参观天津直升机博览会时，我津津有味地对着这些钢铁巨兽看了整整一天，连饭都忘了吃。爸爸笑着说：“这么喜欢，以后当空军吧！”我郑重地点头，把这个约定牢牢记在心里。

对绿色军营的向往，成为我刻苦学习的动力。四年级寒假，妈妈带我去长沙参观国防科技大学，在那里，我近距离接触到了各种先进的军事科技装备，如无人机、智能机器人、高性能计算机等，这让我理解了“科技强军”这四个字的分量。我下定决心，一定要好好学习科学文化知识，从现在起认真听好每一节课、完成好每天的作业、不放过每一道错题，将来才能考入中国顶尖的军事学府，为科技强军贡献自己的力量。

投身绿色军营，是我的梦想。它就像一颗明亮的星星，照亮我前行的道路。我相信，只要我坚持不懈地努力，总有一天，它会带着我飞向更广阔的天空。

写给未来的自己

亲爱的你：

此刻是2025年末的夜晚，窗外正飘着零星的雪花，13岁的我刚完成一节生物课的预习笔记。我猜，23岁的你在读到这封信时，或许正在医学院实验室里记录数据，或许正在手术室的无影灯下凝神聆听导师教诲。无论你在哪里，都请停下来，听一听曾经的你、现在的我，穿越时空的絮语吧。

你一定记得2024年小学毕业的那个夏天的傍晚，妈妈给你读了林巧稚奶奶的故事，你被书中的故事深深感动，把“健康所系，性命相托”的医学誓言抄在了笔记本的扉页。于是，你开始研究人体解剖图，为了搞懂心血管机制画思维导图画到深夜。这些看似幼稚的举动，正是你通往星辰大海的船票。

初一那年暑假，你去医院做了志愿者，当你看到一位老奶奶握着医生的手流泪道谢时，真切地明白了写在笔记本扉页上那八个字的分量。现在的你，肯定已经开始实践这一誓言。

如果此刻的你正面临难关——也许是某篇论文进展不顺利，也许是对某个治疗方案不理解，那请打开书桌最底层的红色饼干盒子吧。里面有你2025年写给十年后自己的这封信。它会提醒你：那个为梦想奋力拼搏的女孩，从来不怕苦难。

最后我还想问：今天的你，是否会为了研究一个未知的病理机制而彻夜难眠？是否会在给患者听诊前先用手把听诊器焐热？是否会欣慰地轻轻抚摸新生儿的小脚丫？医学是科学也是温度，是探索更是敬畏，这是13岁的我所能想到最浪漫的事，希望23岁的你，仍能为此热泪盈眶。

请继续向前走吧，带着少年时代的热望与如今的专业，去治愈、去发现，去成为那束能给人带来无尽温暖的光吧。2035年的世界或许仍有未知的疾病与遗憾，但我知道，你一定正站在属于你的战场上奋力拼杀。加油！亲爱的你！

北京一七一中学初二（13）班赵彩诗

指导教师王萌繁

蔚蓝色的心愿

人大附小六（1）班赵家禾

我的心底藏着一个蔚蓝色的心愿，那就是登上南沙岛礁，看看高高飘扬的五星红旗，触摸清凉的海水和细软的白沙。

我的爸爸曾去南沙群岛做过气象研究，回家后感慨地对我说：“真是不到南沙，不知道什么是最美！”从爸爸绘声绘色的描述中，我想象着南沙美丽富饶的景象：一座座岛礁似珍珠般点缀在蔚蓝色的大海上，五彩斑斓的海水在我的脚边缓缓流淌，我仿佛进入了一个梦幻般的世界。海底生长着千姿百态的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，它们的身体柔软又灵动。海参悠然地蠕动着，四处闲逛；大龙虾全身披甲，威严不凡；鱼群在珊瑚中穿梭，悠然自得。这里的鱼格外好看——有的全身布满彩色条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些旗子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼都在展示自己的独特魅力。海滩上，一枚枚精美的贝壳静静躺在洁白的沙滩上，像一件件珍宝，等着我去捡拾。

爸爸还告诉我，南沙群岛不仅风光美丽、动植物种类丰富，而且矿产资源也非常丰富，是一座天然的蓝色聚宝盆。守卫着南沙群岛的兵哥哥们非常了不起，充满了对祖国的无限忠诚与热爱。

南沙真是个令人心驰神往的地方。我期待着登上南沙岛礁看一看，看看美丽的自然风光，与小鱼小虾嬉戏玩耍，再向兵哥哥们敬个礼。

指导教师赵士元

“班超”，我们来啦

西城区中古友谊小学五（8）班赵泓毅

看着静静躺在角落里的足球，我心头不禁涌上一股期待。

两周前，当体育老师告诉我们下学期学校要在全校开展“班超”足球赛时，全班同学一下子欢呼雀跃起来！我的脑海里浮现出这样的热闹场面：绿茵场上，球员们飞快地来回穿梭，一次次惊险的突破与解围让观众看得眼花缭乱；伴随着一声“球进了”，同学们的欢呼声响彻整个校园。热爱踢球的我，非常渴望能为班级出战、为集体赢得荣誉，也渴望和伙伴们尽情享受足球的魅力和运动的乐趣。

我知道，要想为班级出战是一件不容易的事情。踢足球不但需要体力耐力，还需要很好的技战术配合。寒假即将来临，我得加强练习，把自己的弱项补上来。在锻炼体力和耐力方面，我以前特别害怕长跑，从现在起，我准备多参加长跑拉练，提高体能和奔跑速度。我还要磨炼球技，多练习传球、停球等脚下功夫，让自己的传球更加及时精准。另外我还要提高心理素质，以前我在体育比赛中总想着输赢，时不时就会影响水平发挥，从现在起我要练习排除杂念、集中注意力，以应对瞬息万变的场上局面。

行动才能实现愿望的脚步。我和伙伴们从现在起就要制定“班超”计划，这样在寒假期间大家就能分头准备。首先是给球队起一个响亮的名字，再根据名字设计一个队标；其次是找到一个好的老师来教我们，这样才能提高集体攻防技战术；最后是组建后勤服务小组，召集热心同学在联赛过程中为大家提供水、照看物品等。

这就是我的新年“班超”之愿。我想，只要我脚踏实地地行动，大家团结努力，就一定能在“班超”中收获最美好的记忆。

指导教师王甄

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守护纯真

——读《麦田里的守望者》有感

中关村四小六（2）班岳若芊

合上《麦田里的守望者》，我心里有种说不出的滋味儿，有点难过，又有点温暖。

这本书的主角，是一个名叫霍尔顿的中学生，几乎看什么都不顺眼。他觉得学校里的学生是“假模假式”的，觉得老师的话是虚伪的，觉得周围的一切都充满了欺骗。他因为成绩不好而被学校开除，又不敢回家，于是一个人在纽约街头游荡了几天。在这段流浪的日子里，他遇到了各种各样的人和事，每一次都让他对这个“成人世界”更加失望。霍尔顿虽然满口脏话，但他不是一个坏孩子，他厌恶那个以金钱、地位为衡量标准的资本主义世界，并且不愿意妥协。

书中最让我感动的地方，是霍尔顿的梦想。他对妹妹菲比说，他想做一个“麦田里的守望者”。他想象有一大群孩子在悬崖边的麦田里尽情玩耍，而他的责任就是守在悬崖边，防止有孩子不小心掉下去。这个梦想是多么单纯伟大啊！它让我看到，在霍尔顿愤世嫉俗的外表下，藏着一颗柔软、善良的心。他憎恶虚伪，所以想守护纯真。他想要保护那些更小的孩子，让他们能快乐得更久一些。

霍尔顿最终没有成为流浪汉——他回家了，也似乎决定回到学校，故事的结尾是开放式的。他明白了，成长或许并不意味着一定变得虚伪，而是像“麦田里的守望者”一样，内心保留着一份珍贵的善良与真诚。

这本书也让我思考自己的成长。我在成长路上有时也会感到孤独与迷茫，与家人、朋友真诚地沟通，建立温暖的联结，才是走出困境的关键。也许，我们每个人都可以从最宝贵的善良与真诚中获取精神力量。

荐读教师任卫

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